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日期：2020年11月09日17:51 点击：[46]

外国语学院日语1603班 隆 重

樱花谢了又开，枫叶红了又落。在圣泉大学的大学生活也在秋风飒爽的毕业之际告了一段落。回顾这两年的日本留学生活，有满足也有遗憾，但这段异国生活无疑是我人生中的一次宝贵经历。

来到日本前以及初到日本，在负责留学生各项工作的唐老师的热心帮助下，我顺利办理了留学所需的各项文件。适应异国生活的过程中，不仅有唐老师带领大家去购买所需的生活用品，学校也非常贴心地为留学生准备了印有中文的校园生活指南，体检表的填写方式等等。唯一让人感到困扰的也许就是日本的垃圾分类了。虽然留学生中流传着一句“一切皆可燃（垃圾）”。

学习生活

来到抵达日本的两天后，我们就开始上课了。不同于中国的是，日本的大学没有班级的概念。学生在大三开始时选择自己比较感兴趣的老师，加入该老师的研究室并在老师的指导下完成毕业论文。留学生亦是如此。在经过一番比较后，我选择了课外活动很多丰富的协本老师的研究室。在和协本老师一起参加并举办各种活动的同时，我感到自己不仅提升了日语能力，也在各项活动中深入了解到举办活动所需要注意的细节流程，以及团队合作的重要性。

刚来圣泉大学的第一个学期，正逢协本老师和学姐们开办第一届电影节。老师在宣传发表时也顺带捎上了我们。

环琵琶湖大学活动发表会

琵琶湖电视台的宣传现场

第二年也轮到了我们参与电影节的筹备。除了参加每月一次的例会，我主要负责策划在中国的众筹，为电影节筹备更多的启动资金。电影节规模虽然不大，但在众多志同道合，来自于不同职业年龄的影友们的热情策划下，也有了初具规模的样子。第二届电影节在报纸等的宣传以及众筹的影响下，相较于去年收到了更多的高质量影片。参加电影节的人数依旧没有我们预期那么多，但我一直很敬佩协本老师敢想敢做，从零开始的决心和勇气。因为理想一旦付出了实践，就不仅仅只是存在于脑海中的想法了。

电影节例会

电影节圆满结束的纪念合影

第二届电影节除了在影院播放入选影片之外，在老师的提议下我们自己也制作了20分钟左右的微电影。从写剧本到拍摄，大部分工作都是由老师以及研究室的学生们完成。我有幸当了老师的助手，指导了几个场景的拍摄。虽然拍摄方式由有经验的导演和摄影师决定，但还是需要对演员（同学们）做出大体的动作指示。从指导第一场动作戏的不知所措，到后来有样学样地安排演员的位置。感到同学们的演技在短短几周之内提升的同时，我也得到了一点关于拍电影的小经验。

校内拍摄现场

外景

第二届电影节的海报发表会

电影节交流会

课外生活

为留学生补习日语的田中老师每年都会组织留学生参加类似于赏樱，爬山，泡温泉等活动，体验日本的四时之景。年近70岁的田中老师爬山时经常比我们还走得快，走到景区还会为我们讲解相关的小知识。大家都亲切地称呼他田老师。在亦师亦友的田中老师的陪伴下，我们赏了京都春天的樱花，秋天清水寺的红叶，神户内海的美景。遗憾的是没有在冬天和大家一起去吃螃蟹泡温泉。或许日本人对节气分外敏感的原因之一，因为他们在不同的季节都有和季节相符合的活动吧。

食生活

刚到日本时总是嫌弃日本料理味道寡淡，品种单一。习惯之后也渐渐察觉到了日本料理的可取之处。味道虽清淡，但大多数食材都在料理过程中保留的食物原本的风味，处理得当的话能感受到食材本身的清甜。日本料理中的大多数食材都被处理地容易下咽比较柔软，让我不禁猜想日本人牙齿不整洁的原因是不是因为他们不啃骨头。

结语

从初到日本时听不懂授课老师的内容，到能够完成学业提交一篇关于心理学的毕业论文。这两年的学习生活不仅提高了我的语言运用能力，更大程度地拓宽了我人生的知识面。让我意识到，喜欢做什么讨厌做什么，试过之后才知道。理论上人生有无限的可能性，何不在尚能试错的大学阶段拼搏一把呢。